El Ministerio de Educación (Minedu) informó ayer que para este año se
han programado cuatro concursos para cubrir más de 75,000 plazas de docentes,
directivos y especialistas, así como para reforzar los cuadros profesionales
del sector educativo público, en concordancia con lo establecido en la Ley de
Reforma Magisterial.
A ello se sumarán otras cuatro evaluaciones de desempeño de
maestros y directivos de instituciones educativas, unidades de gestión
educativa local (UGEL) y direcciones regionales de educación (DRE).
En febrero pasado se convocó al concurso de acceso a cargos directivos
de escuelas públicas y de especialistas en educación de las UGEL y las DRE,
para lo cual se han dispuesto 9,320 vacantes.
Ascenso docente
Asimismo, se han establecido 28,000 plazas para el concurso de ascenso
en educación básica que se desarrollará entre febrero y diciembre. Para esto,
habrá 9,000 plazas para ascender a la segunda escala magisterial; 7,000 para la
tercera; 5,000 para la cuarta; 4,500 para la quinta; 1,500 para la sexta y
1,000 para la sétima.
Mediante una nota de prensa, el ministerio informa que
también tiene previsto convocar un concurso de nombramiento docente (38,000
plazas) y de ascenso en educación técnico-productiva (2,232 plazas).
En paralelo, en abril se convocará la evaluación de desempeño docente,
dirigida a 17,500 profesores de educación inicial.
En este caso se aplicarán instrumentos como la observación en aula, la
pauta de observación de la gestión del espacio y los materiales en el aula, la
valoración de responsabilidad y compromiso del docente, así como encuestas a
padres de familia.
Directores
Igualmente, este año se examinará el desempeño en el cargo de
13,883 directores y subdirectores. De esta manera, en conjunto, al final del
año los maestros evaluados serán más de 30,000.
La institución señala que estos procesos permitirán tener un diagnóstico
individualizado de la labor de cada maestro o funcionario para desarrollar
procesos de capacitación.
Inician clases en los Coar
Un total de 1,859 estudiantes de la red de Colegios de Alto Rendimiento
(Coar) iniciaron el año escolar 2018 con certificados que otorga el Cambridge
English Language Assessment, de la Universidad de Cambridge, luego de aprobar
el examen de suficiencia del idioma inglés. Se trata de adolescentes de 22
colegios que han comenzado el quinto grado de secundaria y que rindieron la
prueba a finales del año pasado. Destaca el caso de Elvis Champi Ccalla, de
Anta (Cusco), cuyos padres solo hablan quechua.
Dato
El Congreso aprobó el proyecto de ley para que los concursos
de nombramiento docente sean anuales hasta el 2022.
