MINEDU: Disponen la implementación y ejecución a nivel nacional de la Evaluación Muestral 2021 (EM 2021)

RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 100-2021-MINEDU

1. Lima, 25 de febrero del 2021

    

   

   
   

   SE RESUELVE:

   Artículo 1.- Disponer la implementación y ejecución a nivel nacional de la Evaluación Muestral 2021 (EM 2021) en una muestra de instituciones educativas públicas y privadas de la Educación Básica Regular, que brinden el servicio educativo en la modalidad presencial y/o semipresencial al momento de la evaluación y que registren cinco o más estudiantes matriculados en los niveles y grados que se detallan en el anexo que forma parte de la presente resolución.

    

   Artículo 2.- Disponer que la Evaluación Muestral 2021 (EM 2021) se realice en los niveles, grados, áreas y fechas establecidas en el anexo que forma parte de la presente resolución. Si algunas instituciones educativas de la muestra brindan el servicio educativo en la modalidad presencial y otras en la modalidad semipresencial, las fechas de aplicación de la Evaluación Muestral 2021 (EM 2021) serán las que correspondan a la modalidad semipresencial.

    

   Artículo 3.- Disponer que los directores de las instituciones educativas públicas y privadas de la Educación Básica Regular seleccionadas en la muestra de la Evaluación Muestral 2021 (EM 2021) reporten al Ministerio de Educación, hasta el 30 de junio del presente año, la información sobre los estudiantes matriculados en el grado a evaluar que presente necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad. Esta información será reportada a través del sistema que el Ministerio de Educación habilite para la Evaluación Muestral 2021 (EM 2021).

    

   Articulo 4.- Disponer que los directores y docentes de las instituciones educativas públicas y privadas de la Educación Básica Regular seleccionadas en la muestra de la Evaluación Muestral 2021 (EM 2021) aseguren la participación de los estudiantes en dicha evaluación. Las Unidades de Gestión Educativa Local deberán realizar las acciones necesarias para lograr la participación de todas las instituciones educativas seleccionadas en la muestra de la Evaluación Muestral 2021 (EM 2021). Las instituciones educativas y las Unidades de Gestión Educativa Local deben considerar en la implementación y ejecución de la Evaluación Muestral 2021 la modalidad del servicio educativo en la que se encuentren los estudiantes al momento de la evaluación, las disposiciones del Ministerio de Educación, así como las medidas que se dicten para la atención del COvID-19.

    

   Artículo 5.- Disponer la publicación de la presente resolución y su anexo en el Sistema de Información jurídica de Educación (SIjE), ubicado en el portal institucional del Ministerio de Educación (www.gob.pe/ minedu), el mismo día de la publicación de la presente resolución en el Diario Oficial “El Peruano”.

   Regístrese, comuníquese y publíquese.

   RICARDO DAVID CUENCA PAREJA

   Ministro de Educación

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   ANEXO

   
2. 
   

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MINEDU: Retorno a clases no pondrá en peligro salud de alumnos

El ministro de Educación sostuvo que que más de 600.000 profesores y trabajadores de colegios públicos y privados podrían ser vacunados en segunda fase.

El ministro de Educación, Ricardo Cuenca Pareja, aseguró que la salud de los estudiantes y maestros del país no se pondrá en peligro ante un eventual retorno a clases. Según comentó, ya sean lecciones presenciales o semipresenciales, se tomarán todas las medidas necesarias para evitar la propagación del nuevo coronavirus.

“Volver a clases es un proceso gradual que nos irá ayudando a ganarle la batalla a esta epidemia, y los padres de familia deben tener la absoluta seguridad de que lo estamos haciendo con responsabilidad. No sería responsable imaginar que el 15 de abril todos van a volver a las escuelas porque eso es imposible”, afirmó.

También indicó que para el inicio del año escolar 2021, el Ministerio de Educación (Minedu) ha diseñado un proceso que sigue con los protocolos internacionales. Este se caracteriza por ser seguro, flexible, gradual y voluntario; de modo que, si la situación epidemiológica lo permite, se podrá regresar a las aulas poco a poco.

El año pasado se empezaron a probar las condiciones para el retorno a clases con un plan piloto que abarcó 800 escuelas de zonas rurales. Durante este periodo, las cosas funcionaron muy bien, sobre todo en las zonas amazónicas, donde los contagios no pasaron de cuatro casos y algunos no estuvieron vinculados a los establecimientos educativos.

“Lo más probable, si todo continúa como está, es que los primeros en regresar a las aulas sean los estudiantes de las zonas rurales, y los de las zonas urbanas tendrían que esperar un poco más, porque dependemos de la situación de la epidemia”, manifestó.

Por otra parte, aseveró que la vacunación de los maestros es una condición deseada pero no determinante para la reanudación de las clases presenciales. “Si las vacunas llegan según el cronograma previsto y los maestros pueden ser vacunados en la segunda fase, sería la situación ideal”, dijo.

Precisó que han gestionado ante el Ministerio de Salud (Minsa) la vacunación de aproximadamente 600.000 maestros, directivos, auxiliares y trabajadores administrativos de los colegios públicos y privados que funcionan a nivel nacional.

Fuente: La República

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MINEDU: Este lunes 22 de febrero inicia las inscripciones para TECNOTIC Virtual 2021.

La Oficina de Tecnologías de la Información y Comunicación está organizando el evento “TECNOTIC 2021: Tecnologías Innovadoras Para la Educación”, con la finalidad de fortalecer sus conocimientos tecnológicos y el uso de los recursos TIC en las IIEE.

LINK DE REGISTRO DE PARTICIPANTES

El TECNOTIC 2021 consiste en la realización de conferencias virtuales tecnológicas dirigidas a los líderes Especialistas de Tecnologías Educativas de las DRE, UGEL y Asistentes Tecnológicos (AT), Docentes de Aula de Innovación Pedagógica (DAIP), Docentes de Centro de Recursos Tecnológicos (DCRT), Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST) y docentes de aula con conocimientos básicos en TICs.

VER DOCUMENTO DE CONVOCATORIA

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MINEDU: Aprueban decreto para retorno gradual a clases presenciales y vacunación para docentes en 2021

Ministro Cuenca indicó que el retorno a clases presenciales es una prioridad en Perú.

Será gradual y voluntario. Ministro de Educación Ricardo Cuenca precisó que el Minedu trabaja en estrategia de regreso a clases, solo si condiciones epidemiológicas lo permiten.

A pesar de que el primer mes de estudios será netamente remoto, el Ministerio de Educación trabaja en la elaboración de una estrategia para el retorno a clases escolares presenciales y semipresenciales durante este 2021. Esta incluye la vacunación de docentes y la reapertura de escuelas para estudiantes más vulnerables.

Así lo indicó el ministro de Educación Ricardo Cuenca quien, además, precisó que el Ejecutivo aprobó un decreto de urgencia para lograr esta vuelta a clases. “El gran objetivo es el retorno a las clases presenciales, en tanto las condiciones epidemiológicas así lo permitan”, dijo durante conferencia de prensa realizada este miércoles 17 de febrero.

“Este proceso que hemos llamado un retorno del año seguro, gradual y voluntario tiene una estrategia muy interesante para el sector Educación que incluyen decisiones intersectoriales e intergubernamentales, condiciones que nos ayuda a tener identificados los distritos donde se pueden abrir algunas escuelas”, añadió el alto funcionario.

El titular del sector Educación señaló que en esta estrategia participan los ministerios de Salud, Desarrollo e Inclusión Social y el de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, así como los gobiernos regionales y autoridades comunitarias.

Así, en este proceso de retorno a clases, según comentó Cuenca, resulta fundamental la inmunización de docentes.

“El cuerpo de docentes es un personal prioritario. Su vacunación está sujeta a la elaboración de las listas, que tiene un control recurrente de la Contraloría General de la República. Y también tiene que ver con el cronograma de llegada de vacunas”, aseveró el ministro.

Fuente: Diario la República

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COARPUNO: Convocatoria al proceso único de admisión 2021.

 ADMISIÓN 2021 - COAR PUNO

Si eres un alumno que culmino el segundo de secundaria y cumples los requisitos:

1. Haber cursado los dos primeros grados de educación secundaria en una institución educativa pública de Educación Básica Regular y encontrarse apto para iniciar el 3° grado de secundaria en el año 2021.
2.  Haber ocupado uno de los 10 primeros puestos en 1° grado de secundaria, o haber obtenido uno de los 3 primeros puestos (o la cantidad de puestos establecidos en las bases de los concursos) en alguno de los concursos educativos convocados o reconocidos por el MINEDU, ya sea en la etapa local, regional, o nacional, en el 1° o 2° grado de secundaria.
3. Tener nacionalidad peruana o, de ser de nacionalidad extranjera, contar con los documentos exigidos por la autoridad competente.
4. Tener máximo quince años cumplidos hasta el 31 de marzo del año 2021.
5.  Autorización escrita para postular de los padres de familia o tutor legal o apoderado.

 

POSTULA AL COAR PUNO!! Un mundo de oportunidades te espera!!!

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MINEDU: Resultados finales de Evaluación de Desempeño de especialistas en educación de UGEL y DRE.

A continuación, presentamos la relación de docentes aprobados en la Evaluación del Desempeño de Especialistas en Educación de UGEL y DRE 2020 por región y a nivel nacional.

POR REGIONES

·         Amazonas

·         Áncash

·         Apurímac

·         Arequipa

·         Ayacucho

·         Cajamarca

·         Callao

·         Cusco

·         Huancavelica

·         Huánuco

·         Ica

·         Junín

·         La Libertad

·         Lambayeque

·         Lima Metropolitana

·         Lima Provincias

·         Loreto

·         Madre de Dios

·         Moquegua 

·         Pasco

·         Piura

·         Puno

·         San Martín

·         Tacna 

·         Tumbes 

·         Ucayali

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PUNO: Escuelas rurales sienten el abandono de las autoridades, más ahora en tiempos de pandemia.

Escuelas rurales sienten el abandono de las autoridades, más ahora en tiempos de pandemia

Foto: Referencial/Difusión

La educación rural en tiempos de pandemia ha sopesado y sopesará aun una serie de dificultades, la principal es la falta de conectividad y a esto se suma en muchos casos la indiferencia delas autoridades, que no prioriza la atención a instituciones educativas como la escuelita 70347 Copacachi Chillacollo de la localidad de Ilave (El Collao).

El director de este centro educativo, Renato Huanca Mamani, señaló que los docentes, alumnos y padres de familia se han ido adaptando a la educación a distancia, pues a un inicio no todos tenían acceso a los medios de comunicación, incluso muchos carecen de servicios básicos.

“Hemos entregado a un inicio copias a los alumnos, luego la comunicación era a través de WhatsApp y llamadas por celular, también se enviaban videos grabados de cada sesión y, finalmente, utilizamos la plataforma Google Meet para dictar los aprendizajes”, dijo durante el programa descentralizado de Valgan Verdades de Pachamama Radio.

Indicó también que se vieron en la necesidad de realizar clases semi presenciales durante las últimas semanas del año, principalmente para el área de matemática.

A diferencia de la zona urbana, en este sector fue el docente quien buscó e interactuó constantemente con el alumno, utilizando diferentes estrategias para el desarrollo de sus aprendizajes.

Foto: Difusión

Pese a los esfuerzos realizados, el Gobierno central no priorizó la entrega de tablets a favor de los 23 alumnos que alberga este centro educativo, “no sé qué criterios toma el Ministerio de Educación para entregar las tablets, nosotros somos una escuela EIB y no fuimos focalizados”, sostuvo el director.

Por su parte, la presidenta de Apafa de dicho centro educativo, Marta Páucar Condori, señaló que el aprendizaje de los alumnos a través de los medios de comunicación o canales virtuales, no es igual que una educación presencial, además, ello genera mayores gastos económicos a los padres, pues deben acompañar a sus hijos y ya no pueden trabajar.

Pese a las dificultades que sopesa la comunidad educativa de Copacachi Chillacollo, uno de sus alumnos logró un importante premio, pues quedó en el primer lugar a nivel de la provincia de El Collao en matemática y conocimiento de lengua aimara, triunfo que enorgullece a su padre, Remigio Pari, quien resaltó la labor que cumplen los maestros y pidió a los demás padres de familia a no abandonar a sus hijos.

El estudiante Jhon Maquera, que este año cursa el sexto grado de primaria, muy emocionado y a su corta edad fue consciente del enorme esfuerzo que realizan sus padres y docentes para que los alumnos reciban una buena educación y pidió a la UGEL El Collao y demás autoridades la instalación de una línea de internet para su escuela.

Foto: Referencial/Difusión

Finalmente, el catedrático de la UNA Puno, promotor de la cultura aimara y antropólogo, Vicente Alanoca, quien además es exalumno de la escuelita Copacachi Chillacollo de Ilave, señaló que no hay fronteras para la educación y todo depende de la buena voluntad de docentes, alumnos y padres de familia.

En ese marco, hizo un llamado a las autoridades, instituciones y personas de buen corazón a solidarizarse con este centro educativo y donarles una computadora o laptop para que los alumnos puedan mejorar sus aprendizajes y tener mayor acceso a los medios virtuales.

“Esta escuela necesita apoyo con mucha urgencia, tenemos que apostar por la educación y retomar el tema de identidad”, sostuvo.

Fuente: Pachamama radio

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MINEDU: Manual para la contratación del servicio docente por evaluación de expedientes 2021.

 Manual para la contratación del servicio docente por evaluación de expedientes 2021.

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MINEDU: Aprueban “Padrón de Instituciones Educativas Públicas de Primaria y Secundaria focalizadas con plazas de Profesores de Educación Física, Técnicos deportivos y Promotores Culturales para el Año Fiscal 2021”

Aprueban el “Padrón de Instituciones Educativas Públicas de Primaria focalizadas con plazas de Profesores de Educación Física para el Año Fiscal 2021”; el mismo que, como anexo 01, forma parte de la presente resolución.

ANEXO 01 PRIMARIA

ANEXO Mº 02 PRIMARIA Y SECUNDARIA

ANEXO Nº 03 PROMOTORES CULTURALES

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