En este documento podrá encontrar información completa sobre las experiencias de aprendizaje para el mes de diciembre para desarrollar las clases en la educación a distancia bajo la estrategia Aprendo en Casa, para los niveles de educación básica.
28 noviembre 2020
APRENDO EN CASA: Audios y Guiones - Semana 35
DESCARGUE LOS AUDIOS Y GUIONES DE APRENDO EN CASA PARA LA SEMANA 35
Estimados docentes, aquí pueden descargar los audios de las sesiones que se transmitirán por radio durante la semana 35, también encontrará los guiones, este material le servirá para realizar su material educativo para compartir con sus estudiantes durante la educación a distancia.
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MINEDU: Lanza proceso de contratación docente 2021 adaptado al entorno virtual
Decreto supremo agiliza proceso e incorpora tres modalidades de contratación.
- Proceso incluye la renovación del contrato a los docentes con buen desempeño laboral
El Ministerio de Educación (Minedu) anunció el inicio de la contratación docente 2021, que se realizará a través de un procedimiento renovado y adaptado al entorno virtual, que incorpora las diversas modalidades de contratación, agiliza y simplifica el proceso y que busca asegurar que los estudiantes cuenten con un su profesor desde el primer día de clases.
Mediante el Decreto Supremo N. º 015-2020-MINEDU, publicado en el diario oficial El Peruano, se aprueba la norma que regula el procedimiento, requisitos y condiciones para la contratación de profesores y su renovación en instituciones educativas públicas de educación básica.
La norma también reconoce el buen desempeño laboral de los docentes contratados, brindando la oportunidad de la renovación de su contrato. Es decir, los docentes que se hayan desempeñado favorablemente durante el 2020 y cumplan los requisitos, podrán continuar trabajando durante el 2021.
La evaluación de desempeño laboral para la renovación se realizará durante el mes de diciembre y estará a cargo de un comité conformado en la institución educativa. Asimismo, se tomará como evidencia del trabajo desempeñado por los docentes, los informes mensuales entregados sobre el trabajo realizado a distancia.
La norma contempla tres modalidades: i) la contratación directa, ii) la contratación por resultados de la Prueba Única Nacional (PUN) y por evaluación de expedientes, y iii) la contratación excepcional. Todas las modalidades agilizan el proceso y buscan atender la diversidad de las necesidades del servicio educativo.
A través de la contratación directa se atenderán, en su mayoría, las plazas de educación intercultural bilingüe, zona rural y frontera, las que podrían ser cubiertas por becarios de PRONABEC. También se atenderán las plazas de instituciones educativas por convenio y las horas del área curricular de educación religiosa, a fin de lograr una contratación oportuna de docentes.
La segunda modalidad de contratación atenderá dos dimensiones: la contratación de resultados por la PUN, en la que podrán participar todos los docentes ubicados en los cuadros de méritos obtenidos de la Prueba Única Nacional realizada en el año 2019; y la contratación por resultados de expedientes, en la que podrán participar todos los postulantes que cumplan los requisitos. Las adjudicaciones de las plazas se realizarán por orden de mérito y orden de prelación, según corresponda.
Finalmente, la contratación excepcional busca atender las plazas vacantes generadas durante el año, por reemplazo de licencias u otros, por un periodo máximo de 30 días. Esta contratación se realiza a propuesta del director de la IE siempre que se cumplan los requisitos.
En atención a la transparencia del proceso, se realizará la prepublicación de las plazas, a cargo del Minedu, a realizarse la última semana de diciembre. La publicación final estará a cargo de las DRE y UGEL, y se realizará hasta el 14 de enero de 2021, previa validación.
Los docentes contratados de educación básica y técnico-productiva perciben una remuneración entre de S/ 2400 y S/ 3200 de acuerdo al cargo que ocupan y su jornada laboral.
Adicionalmente a su remuneración, los docentes contratados pueden percibir entre S/ 70 y S/ 500 de bonificación por condiciones especiales del servicio, como son la ubicación de la institución educativa en zona rural, frontera y el VRAEM. Por tipo de institución educativa, como multigrado, unidocente y educación intercultural bilingüe, perciben entre S/100 y S/200. Los docentes contratados, pueden percibir hasta cinco asignaciones simultáneas que sumarían un importe de S/ 1150.
Para mayor información visitar http://www.minedu.gob.pe/reforma-magisterial/contrato.php
MINEDU: Aprueban norma que regular el procedimiento, requisitos y condiciones para las contrataciones de profesores y su renovación para el año 2021
Decreto Supremo que regula el procedimiento, requisitos y condiciones para las contrataciones de profesores y su renovación, en el marco del contrato de servicio docente en educación básica, a que hace referencia la Ley N° 30328, Ley que establece medidas en materia educativa y dicta otras disposiciones.
DECRETO SUPREMO N° 015-2020-MINEDU
EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
CONSIDERANDO:
Que, según lo señalado por el artículo 79 de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, el Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de educación, recreación y deporte, en concordancia con la política general del Estado;
Que, de acuerdo con lo dispuesto por el literal h) del artículo 80 de la Ley General de Educación, es función del Ministerio de Educación, definir las políticas sectoriales de personal, programas de mejoramiento del personal directivo, docente y administrativo del sector e implementar la Carrera Pública Magisterial;
Que, el artículo 76 de la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial, dispone que las plazas vacantes existentes en las instituciones educativas públicas no cubiertas por nombramiento, son atendidas vía concurso público de contratación docente;
Que, el artículo 1 de la Ley Nº 30328, Ley que establece medidas en materia educativa y dicta otras disposiciones, señala que el Contrato de Servicio Docente regulado en la Ley de Reforma Magisterial, tiene por finalidad permitir la contratación temporal del profesorado en instituciones educativas públicas de educación básica y técnico productiva. Asimismo, establece que, mediante Decreto Supremo refrendado por el Ministro de Educación, se regula el procedimiento, requisitos y condiciones, para las contrataciones en el marco del Contrato de Servicio Docente, así como las características para la renovación del mismo;
Que, bajo ese marco normativo, a través del Decreto Supremo Nº 017-2019-MINEDU, se aprueba la “Norma que regula el procedimiento, requisitos y condiciones para las contrataciones de profesores y las características para su renovación, en el marco del Contrato de Servicio Docente en educación básica, a que hace referencia la Ley Nº 30328, “Ley que establece medidas en materia educativa y dicta otras disposiciones”;
Que, con la finalidad de actualizar el procedimiento, los requisitos y las condiciones para las contrataciones en el marco del Contrato de Servicio Docente y resolver situaciones identificadas durante el desarrollo del proceso de contratación docente, resulta necesario aprobar una nueva norma que regule dichos aspectos. Para ello es necesario derogar el Decreto Supremo N° 017-2019-MINEDU;
De conformidad con lo dispuesto por el numeral 8 del artículo 118 de la Constitución Política del Perú, el numeral 3 del artículo 11 de la Ley N° 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo y la Ley N° 30328, Ley que establece medidas en materia educativa y dicta otras disposiciones;
DECRETA:
Artículo 1.- Aprobación de la norma que regula el procedimiento, requisitos y condiciones, para las contrataciones en el marco del Contrato de Servicio Docente
Apruébese la “Norma que regula el procedimiento, requisitos y condiciones para las contrataciones de profesores y su renovación, en el marco del contrato de servicio docente en educación básica, a que hace referencia la Ley N° 30328, Ley que establece medidas en materia educativa y dicta otras disposiciones”, la misma que como anexo forma parte del presente Decreto Supremo.
Artículo 2.- Disposiciones Complementarias
El Ministerio de Educación emite las disposiciones complementarias que sean necesarias para la implementación de la norma aprobada por el artículo 1 del presente Decreto Supremo.
Artículo 3.- Publicación
El presente Decreto Supremo y su anexo son publicados en el Sistema de Información Jurídica de Educación (SIJE), ubicado en el Portal Institucional del Ministerio de Educación (www.gob.pe/minedu), en la misma fecha de publicación del presente Decreto Supremo en el Diario Oficial “El Peruano”.
Artículo 4.- Refrendo
El presente Decreto Supremo es refrendado por el Ministro de Educación.
DISPOSICIÓN COMPLEMENTARIA DEROGATORIA
ÚNICA. Derogación del Decreto Supremo N° 017-2019-MINEDU
Deróguese el Decreto Supremo N° 017-2019-MINEDU, que aprueba la “Norma que regula el procedimiento, requisitos y condiciones para las contrataciones de profesores y las características para su renovación, en el marco del Contrato de Servicio Docente en educación básica, a que hace referencia la Ley Nº 30328, Ley que establece medidas en materia educativa y dicta otras disposiciones”.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los veintisiete días del mes de noviembre del año dos mil veinte.
FRANCISCO RAFAEL SAGASTI HOCHHAUSLER
Presidente de la República
RICARDO DAVID CUENCA PAREJA
Ministro de Educación
27 noviembre 2020
CUSCO: Más de 18.000 escolares siguen sin tener acceso a internet
Para clases virtuales. Estas cifras corresponden a la región Cusco y advierten una deserción del 5%.
Problemas. Niños deben subir a cerros para acceder a señal.
Según un reporte emitido por la Dirección Regional de Educación (DRE) Cusco , en setiembre último, 32 630 escolares no tenían acceso a las clases virtuales por falta de conectividad y recursos económicos. Esta cifra representaba un 11% en deserción escolar. Ante ello, se buscó la forma de llegar a estos estudiantes. Se estima que se redujo en un 50%.
De acuerdo a lo informado por el titular de la DRE-Cusco, Arturo Ferro Vásquez, la implementación de programas regionales como el proyecto “Yachay” para abordar a los escolares sin conectividad focalizados en zonas rurales en Chumbivilcas, La Convención, Canchis y Cusco, permitió disminuir las deserciones.
“Invertimos en tabletas, fuera de las que el Ministerio de Educación otorgó, compramos equipos de sonido, televisores, además instalamos antenas de internet. Ello nos permitió bajar de 11% a 5 %. Aun falta captar a 18 mil 091 estudiante” .
Ferro Vásquez aseguró que los estudiantes que no lograron completar el presente año escolar, tienen garantizada su matrícula al siguiente año y serán aprobados. “En marzo se les hará una evaluación para identificar qué aprendizajes requieren luego entraremos a un programa de reforzamiento hasta junio de 2021”.
Otro tema en educación pendiente para el próximo año, está referido al éxodo de escolares de colegios particulares a nacionales. Durante la pandemia se realizaron más de 4 mil traspasos. “Necesitaremos plazas de docentes y ampliar la capacidad de la infraestructura educativa, por lo que ampliaremos los turnos en las instituciones educativas donde solo se laboraba en las mañanas” concluyó.
Fuente: La republica
MINEDU: Tacna se convierte en la primera región con el proceso de matrícula escolar digital para el 2021.
Ministro Ricardo Cuenca anuncia que se implementará gradualmente en los colegios públicos un sistema de matrícula equitativo y transparente.
- Matrícula digital será gratuita y no requerirá de exámenes ni colas para acceder a una vacante, indica
- En experiencia piloto participan 210 colegios de Educación Básica Regular de los once distritos de la provincia de Tacna
Con el fin de desarrollar una gestión educativa moderna, eficiente y transparente, el Ministerio de Educación (Minedu) presentó hoy el proceso de matrícula digital que se implementará en 210 instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular de la UGEL Tacna.
En un mensaje de video, el ministro de Educación, Ricardo Cuenca, señaló que el Minedu implementará de manera gradual en los colegios públicos un sistema que asegure un proceso de matrícula y traslado equitativo y transparente, garantizando la libertad de elección, la lucha contra la corrupción, la igualdad de oportunidades y la eficiente asignación de recursos.
En una ceremonia realizada en el colegio César Cohaila Tamayo de Tacna, Cuenca explicó que para el funcionamiento y uso de este sistema el Minedu ha diseñado la plataforma web Matrícula Digital , a través de la cual se difundirá información pertinente sobre el proceso de matrícula digital 2021 en Tacna..
Anotó que la matrícula digital tiene tres rondas, es gratuita y no requiere de exámenes ni colas para acceder a una vacante, pues todo el proceso se llevará a cabo a través de la plataforma www.matriculadigital.pe a partir del 3 de diciembre. Se podrá postular como mínimo a dos instituciones educativas públicas de inicial y primer grado de primaria desde cualquier celular, tablet o computadora con acceso a internet.
La plataforma Matrícula Digital es un paso hacia la digitalización de los procesos escolares y asigna las vacantes por medio de un sistema automatizado que ofrece igualdad de oportunidades a todos los postulantes.
En la ceremonia participaron el viceministro de Gestión Institucional, Sandro Parodi, la directora general de Calidad de la Gestión Escolar, Mariela Zapata y el gobernador regional Juan Tonconi Quispe.
Luego de recibir las postulaciones, el sistema identificará a los postulantes que cuenten con alguno de los criterios de prioridad establecidos en la norma vigente: necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o hermanos matriculados en la misma institución educativa.
De este modo, si en una institución educativa hay 10 vacantes disponibles y 10 postulantes, se les permitirá el ingreso a todos los estudiantes. Sin embargo, si en una institución educativa hay un mayor número de postulantes que vacantes disponibles, el sistema priorizará el ingreso de los niños que tengan algún criterio de prioridad.
Al simplificar los trámites administrativos, este nuevo proceso de matrícula digital también posibilitará que los directores dediquen más tiempo a desarrollar y fortalecer su papel de líder pedagógico en la institución educativa.
El Minedu tiene previsto extender esta iniciativa a nivel nacional para que los niños y adolescentes del país puedan acceder a una matrícula sin condicionamientos y con igualdad de oportunidades para todos.
Fuente: MINEDU
APRENDO EN CASA: Carpeta de recuperación de educación primaria.
¿Qué es?
Es el conjunto de recursos educativos seleccionados y organizados para que el estudiante aprenda de manera AUTONOMA en los meses de enero y febrero.
La carpeta de recuperación es el documento, elaborado por el Minedu, que contiene materiales y recursos organizados a manera de experiencias de aprendizaje para desarrollar competencias esenciales de estudiantes que no hayan cursado el año lectivo 2020 de manera remota o requieran apoyo adicional, con la finalidad de garantizar su tránsito al siguiente grado.
A continuación te compartimos la Carpeta de Recuperación para el nivel de Primaria, de 1° a 6° grado.
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APRENDO EN CASA: Carpeta de recuperación educación secundaria.
¿Qué es?
Es el conjunto de recursos educativos seleccionados y organizados para que el estudiante aprenda de manera AUTONOMA en los meses de enero y febrero.
La carpeta de recuperación es el documento, elaborado por el Minedu, que contiene materiales y recursos organizados a manera de experiencias de aprendizaje para desarrollar competencias esenciales de estudiantes que no hayan cursado el año lectivo 2020 de manera remota o requieran apoyo adicional, con la finalidad de garantizar su tránsito al siguiente grado.
A continuación te compartimos la Carpeta de Recuperación para el nivel de secundaria, de 1° a 5°° grado.
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