26 septiembre 2017
19 septiembre 2017
MAESTROS PODRÍAN RECUPERAR DESCUENTOS SALARIALES POR HUELGA, ¿QUÉ DEBEN HACER?
El ministro Idel Vexler adelantó que se conversará con el
Sutep su propuesta para instalar una mesa de diálogo sobre las evaluaciones a
los docentes.
Durante la última huelga nacional de maestros, el Poder Ejecutivo
decretó el descuento de salarios a quienes no cumplieron con acudir a dictar
clases en los días de paralización e inclusive se habló de 32,000 docentes que
tuvieron estos descuentos. Sin embargo, el nuevo ministro de Educación, Idel
Vexler, lanzó una alternativa para que los profesores que tuvieron esos
descuentos puedan recuperar tales ingresos y sólo deberán cumplir una
condición. “Los descuentos son una cuestión legal que le corresponde a las
direcciones regionales, pero lo que yo si quiero anunciar es que si algún
maestro se le descontó y en enero va a recuperar clases, entonces ese trabajo
será pagado totalmente”, precisó. Explicó que antes de asumir el Ministerio de
Educación (Minedu) recomendó, en su condición de especialista, que las clases
culminen en enero del 2018 y muchas regiones están adoptando esa propuesta.
“Invoco a los directores regionales de todo el Perú, a los gobiernos
regionales, a mis colegas maestros y a mis colegas directores que demos una muestra,
no me cabe la menor duda, de que este año, a pesar de las dificultades, se van
a recuperar las clases lo más que se pueda”, dijo. Consultado sobre el pedido
del Sutep para instalar una mesa de diálogo sobre la evaluación a los docentes,
el ministro manifestó que esa posibilidad se va a conversar. “Tengo un día en
la gestión, el ministerio lo encuentro muy grande y muy complejo a pesar que lo
conozco. Déjenme nombrar a mis colaboradores, hay muchas actividades que
vienen, claro que vamos a dialogar, vamos a conversar con todos en un marco de
respeto”, aseveró. Sobre la posibilidad de realizar modificaciones al currículo
escolar, aclaró que ese currículo ya está en marcha y se va a consolidar en sus
principales aspectos. “Lo que el ministerio aspira es a que se respete la
rectoría del Ministerio de Educación en cuanto a los contenidos del currículo”,
anotó.
Fuente:Gestión.
02 septiembre 2017
LAS BASES REGIONALES SUSPENDEN LA HUELGA DE MAESTROS.
Dirigente Pedro Castillo precisó que la suspensión es temporal y que no entiende por qué el congresista Rogelio Tucto "se tomó la libertad para decir que la huelga llegó a su fin"
El dirigente del gremio magisterial, Pedro Castillo, anunció esta tarde desde la plaza Dos de Mayo la suspensión de forma temporal de la huelga de docentes; por lo que los alumnos volverán a clases el lunes.
Sin embargo, en su mensaje en la plaza 2 de Mayo, el dirigente Pedro Castillo, desmintió que la huelga haya terminado ya que es una medida temporal. Más temprano el congresista de la bancada del Frente Amplio, Rogelio Tucto, había adelantado la información y aseguró que un grupo de profesores pide además formalizar y legalizar al llamado "Comité Ejecutivo de Lucha" como un nuevo sindicato.
Huelga de profesores: insisten en culpar al gobierno por muerte de Ángel Retuerto
Pedro Castillo, dijo que lucharán para que la educación no se privatice y refirió que todo lo que han pasado los maestros en los días que se realiza la huelga "los ha vuelto más combativos".
"Somos consecuentes en esta lucha. La lucha continúa. El gobierno, los policías, la ministra de Educación, Marilú Martens y el ministro del Interior, Carlos Basombrío, ellos son los únicos responsables de la muerte de los profesores y cientos de docentes heridos", acusó el dirigente al mencionar a los maestros caídos en el marco de la huelga a nivel nacional.
"¡La sangre derramada jamás será olvidada! ¡La huelga recién empieza!, repetían los maestros concentrados en la plaza 2 de Mayo, en medio de gritos mezclado con el llanto por las víctimas y sus familias.
Los maestros responsabilizan al gobierno por las víctimas. "Cuando un policía muere buscan al culpable y los llevan la cárcel, pero cuando un maestro fallece nadie se hace responsable", indicó Castillo.
Además, anunció que abrirán una cuenta corriente del Comité Nacional para los docentes, a través de diferentes actividades, "puedan contribuir a la salud y educación de los hijos de los profesores caídos".
04 julio 2017
RESULTADOS FINALES POR NIVELES Y MODALIDADES DE LA PRUEBA ÚNICA NACIONAL DE NOMBRAMIENTO DOCENTE REGIÓN PUNO.
CONCURSO PÚBLICO DE INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA - 2017
RSG N° 018-2017-MINEDU / RM N° 072-2017-MINEDU / RM N°231-2017-MINEDU
RELACIÓN DE POSTULANTES HABILITADOS PARA LA ETAPA DESCENTRALIZADA DEL CONCURSO DE NOMBRAMIENTO
27 junio 2017
MÁS DE 160 MIL PROFESORES CONTRATADOS RECIBIRÁN INCREMENTO DE REMUNERACIONES A PARTIR DE AGOSTO DE 2017.
Aumento es de 536 soles y forma parte de
las medidas que impulsa el Ministerio de Educación.
Más de 160 mil profesores públicos contratados
recibirán un incremento de remuneraciones de hasta S/ 536, como parte de las
medidas que impulsa el Ministerio de Educación (Minedu) para mejorar las
condiciones de trabajo de los maestros en el marco de la revalorización de la
carrera docente.
Según el Decreto Supremo N° 191-2017-EF publicado ayer en el diario
oficial El Peruano, el incremento beneficiará a todos los profesores
contratados, quienes nivelarán su jornada de trabajo y sueldo con los
profesores nombrados de la primera escala de magisterial.
El aumento se otorgará a partir del mes de agosto de este año.
Pasarán de ganar S/ 1554 a S/ 1780 los profesores de Educación Básica
Regular y Especial de los niveles de inicial y primaria, al igual que para los
profesores de Educación Básica Alternativa del Ciclo Inicial/Intermedio y los
de Educación Técnico Productiva, quienes mantendrán su jornada laboral de 30
horas.
Los profesores de Educación Básica Regular del nivel secundaria ganarán
S/1780. Antes recibían S/ 1243.
Asimismo, se aumentará de S/ 1243 a S/ 1543 la remuneración de los
profesores de Educación Básica Alternativa (EBA).
En el caso de los profesores coordinadores de los programas no
escolarizados de Educación Inicial (PRONOEI), de la
Oficina Nacional Diocesana de Educación Católica (ONDEC)
y de la Oficina de Educación Católica (ODEC) pasarán de
S/ 2073 a S/2374.
“Este aumento en las remuneraciones de los profesores contratados es
parte del compromiso del Minedu con la revaloración docente y forma parte de una
política de mejora de sus condiciones laborales a nivel nacional”, señala el
comunicado del ministerio.
Este es el primer tramo de un incremento que ofreció el presidente de
la República. El segundo tramo se concretará el próximo año cuando todos los docentes
nombrados y contratados llegarán a un “piso salarial” de S/ 2000.
26 junio 2017
SE APROBÓ EL DICTAMEN DEL PROYECTO DE LEY QUE APRUEBA LA CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO VILCAPAZA DE AZÁNGARO.
SERÍA UNA REALIDAD LA CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO VILCAPAZA PARA AZÁNGARO.
18 junio 2017
Evaluación Censal de Estudiantes 2017 – R.M. N° 350-2017-MINEDU.
Disponen la implementación y ejecución a nivel nacional, durante el presente ejercicio presupuestal, de la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 (ECE 2017), en las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica Regular
Lima, 15 de junio de 2017
VISTOS, el Expediente 0042416-2017, los Informes Nº 13-2017-MINEDU/SPE-UMC, N° 017-2017-MINEDU/SPE-UMC y N° 22-2017-MINEDU/SPE-UMC de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes, dependiente de la Secretaría de Planificación Estratégica, el Informe N° 268-2017-MINEDU/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesoría Jurídica, y;
CONSIDERANDO:
Que, el artículo 79 de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, establece que el Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de educación, cultura, recreación y deporte, en concordancia con la política general del Estado;
Que, el artículo 1 del Decreto Supremo Nº 021-2007-ED, modificado por Decreto Supremo Nº 017-2015-MINEDU, declara de preferente interés para el Sector Educación la permanente implementación y ejecución de la evaluación del sistema educativo, la misma que incluye, entre otras, la evaluación de logros de aprendizaje de estudiantes de educación básica;
Que, de acuerdo al artículo 1 del Decreto Supremo Nº 015-2008-ED, modificado por Decreto Supremo Nº 017-2015-MINEDU, el Ministerio de Educación, mediante resolución de su Titular, dispondrá la implementación y ejecución de las evaluaciones del sistema educativo, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 1 del Decreto Supremo Nº 021-2007-ED;
Que, mediante el Informe Nº 13-2017-MINEDU/SPE-UMC, complementado con los Informes Nº 017-2017-MINEDU/SPE-UMC y N° 22-2017-MINEDU/SPE-UMC, la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes, dependiente de la Secretaría de Planificación Estratégica, sustenta la necesidad de implementar y ejecutar, en el año 2017, la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) y la Evaluación Muestral (EM) en las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica Regular, que tengan cinco o más estudiantes; para lo cual, precisa las fechas de realización de dichas evaluaciones;
Que, al respecto, solicita la implementación de la ECE 2017 para estudiantes del: a) cuarto grado de educación primaria, en las áreas curriculares de Comunicación y Matemática; b) cuarto grado de educación primaria de las instituciones educativas que desarrollan Educación Intercultural Bilingüe, en el área curricular de Castellano como segunda lengua; y c) segundo grado de educación secundaria, en las áreas curriculares de Comunicación, Matemática, y Ciencia, Tecnología y Ambiente. Asimismo, se propone la realización de la EM 2017 a una muestra representativa de alumnos del segundo grado de educación primaria, definida por el Ministerio de Educación, en el área curricular de Comunicación;
Que, la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes también señala que en un grupo de instituciones educativas, previamente identificadas por el Ministerio de Educación y comunicadas a las Direcciones Regionales de Educación y Unidades de Gestión Educativa Local correspondientes, la ECE 2017 y EM 2017 se desarrollarán en fechas diferentes; ello, en función de una reorganización operativa que busca optimizar los procesos y asegurar los principios de confidencialidad, estandarización y probidad sobre los que se construye la ECE;
Que, asimismo, la referida oficina señala que se pondrá a disposición de las instituciones educativas, un sistema de registro en el que deberán completar información sobre los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, de tal manera que se pueda desarrollar las adaptaciones, acomodaciones y ajustes razonables a los instrumentos de evaluación y procedimientos de aplicación de la ECE 2017 y EM 2017, que permitan la participación de dichos estudiantes en óptimas condiciones;
De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificado por la Ley N° 26510; el Decreto Supremo Nº 015-2008-ED, modificado por Decreto Supremo Nº 017-2015-MINEDU; y el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, aprobado por Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU;
SE RESUELVE:
Artículo 1.- Disponer la implementación y ejecución a nivel nacional, durante el presente ejercicio presupuestal, de la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 (ECE 2017), en las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica Regular, que tengan cinco o más estudiantes, para los siguientes estudiantes:
– Cuarto grado de educación primaria, en las áreas curriculares de Comunicación (lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna) y Matemática (todas las competencias), los días 13 y 14 de noviembre de 2017.
– Cuarto grado de educación primaria de las instituciones educativas que desarrollan Educación Intercultural Bilingüe, en el área curricular de Castellano como segunda lengua (lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua), el día 13 de noviembre de 2017.
– Segundo grado de educación secundaria, en las áreas curriculares de Comunicación (comprende textos escritos), Matemática (todas las competencias) y Ciencia, Tecnología y Ambiente (todas las competencias), los días 6, 7 y 8 de noviembre de 2017.
Artículo 2.- Disponer la implementación y ejecución a nivel nacional, durante el presente ejercicio presupuestal, de la Evaluación Muestral 2017 (EM 2017), en las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica Regular, que tengan cinco o más estudiantes y conforme a la muestra que defina el Ministerio de Educación, para los siguientes estudiantes:
• Segundo grado de educación primaria, en el área curricular de Comunicación (lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna), el día 15 de noviembre de 2017.
Artículo 3.- Disponer que el cronograma establecido en los artículos 1 y 2 de la presente Resolución, no se aplique a aquellas instituciones educativas previamente identificadas por el Ministerio de Educación y comunicadas a las Direcciones Regionales de Educación y Unidades de Gestión Educativa Local correspondientes; las cuales ejecutarán la ECE 2017 y EM 2017 en la fecha que el Ministerio de Educación establezca.
Artículo 4.- Disponer que los directores de las instituciones educativas, en los meses de junio y julio del presente año y a través del sistema habilitado para la ECE 2017 y EM 2017, reporten información sobre los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad que tengan matriculados a esa fecha en sus instituciones educativas, en los grados donde se realizarán las evaluaciones.
Artículo 5.- Disponer la obligación de los directores de las instituciones educativas a nivel nacional, de asegurar la participación de los estudiantes en la ECE 2017 y EM 2017 y de abstenerse de programar actividades que impidan el normal desarrollo de las referidas evaluaciones, bajo responsabilidad funcional.
