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Cierre de brecha digital

CONTRATO DOCENTE 2021

10 septiembre 2020

Puno: Sutep asegura que el 30% de escolares dejaron de estudiar durante la pandemia por la COVID-19

El dirigente César Hugo Tito Rojas pidió al Estado trabajar para que los menores retomen sus estudios. La Dirección Regional de Educación explicó que los alumnos que desertaron no tienen celulares o acceso a internet.
Dirigente del Sutep, Hugo Tito Rojas, pide al Estado mayor apoyo para maestros y alumnos. | Fuente: RPP
El secretario de Defensa del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep) de Puno, César Hugo Tito Rojas, dijo que la deserción escolar es de 30 a 40 por ciento en la región del altiplánica, debido a que los menores no acceden al programa “Aprendo en Casa” del Estado.
“Estamos hablando del 30% de más de 300 mil alumnos, no son 8 mil como dice la Dirección Regional de Educación, somo muchos más. El Gobierno tiene que resolver este problema”, dijo.
Este grupo de alumnos no pueden ni comunicarse con sus docentes, en su mayoría son del sector rural y esperan la entrega de tabletas de parte del Gobierno Central.
El dirigente denunció que hay un trato desigual entre los maestros y los funcionarios del Ministerio de Educación, ya que no se entregan equipos tecnológicos como laptop a los maestros para que puedan dictar clases.
Por su parte, el director regional de Educación de Puno, Mario Benavente Llerena, explicó que los escolare son acceden a la Educación por que no tienen dinero para tener celulares con internet.
“Uno de los factores es la pobreza, para que los alumnos puedan conectarse necesitan un celular con internet y no todos tienen la capacidad económica, por lo que optan por dejar de estudiar. También están quienes deben salir a trabajar y se llevan el celular y el escolar se quedan sin acceso”, explicó Benavente.
Incluso hay familias que optaron por ir a las zonas rurales ante La falta de trabajo y por temor a la COVID-19.
Fuente: RPP

PUNO: Niños abandonan sus estudios por falta de energía eléctrica e Internet


Docentes del distrito de Ituata, en Carabaya, señalan que el Ministerio de Educación no se preocupa por el acceso de sus estudiantes a las clases virtuales. A raíz del estado de emergencia perdieron contacto con varios de sus alumnos.



La situación educativa en el distrito de Ituata, ubicado en la provincia de Carabaya en Puno, es preocupante. Varios de sus docentes argumentan que sus estudiantes no pueden acceder a las clases virtuales debido a la falta de recursos. Algunos de estos son la carencia de energía eléctrica e Internet, necesidades básicas para poder asistir a la plataforma educativa Aprendo en Casa.

Raúl Ccoa Carrión, director de la I.E. 70202, señaló a una radio local que sus alumnos estaban muy entusiasmados en participar en las nuevas modalidades de estudio a raíz de la pandemia. Sin embargo, esto cambió cuando el Ministerio de Educación no cumplió de forma adecuada la reducción de las brechas digitales en las zonas rurales de Puno. Una de estas promesas era la entrega de tablets.

De otro lado, Ccoa Carrión señaló que la jurisdicción tampoco cuenta con un adecuado servicio eléctrico. De esta forma, la interacción entre docentes y alumnos es aún más complicada. También mencionó el poco tiempo que tienen los padres de familia para con sus hijos.

“Los padres ya no pueden estar de cerca con sus hijos, porque tienen que realizar labores de campo, y es entendible, debido a que es la única actividad económica que tienen”, argumentó.
Varios estudiantes de la I.E. 70202 abandonaron sus estudios y no se tiene contacto con ellos.

Cifras

De acuerdo al secretario de Defensa del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep) de Puno, César Hugo Tito Rojas, la deserción escolar es de 30 a 40 por ciento en la región altiplánica. El dirigente denunció que hay un trato desigual entre los maestros y los funcionarios del Ministerio de Educación, ya que no se estarían entregando equipos tecnológicos como laptop a los docentes para que puedan dictar clases.
Fuente: La República

Región Puno se une a la campaña contra la deserción escolar

Con el objetivo de evitar mayor deserción escolar y promover la reintegración del estudiante a su centro educativo, el Ministerio de Educación realizará hoy jueves el lanzamiento de la campaña “Movilización nacional contra la deserción escolar y promoción del retorno al servicio educativo”.
Foto: Imagen Ilustrativa Pachamama Radio
El titular de la Dirección Regional de Educación de Puno (DREP), Mario Benavente Llerena, indicó que la mayoría de estudiantes desertaron por la falta de recursos económicos. Otro de los factores es la migración de las zonas urbanas al sector rural.
Explicó que la deserción escolar trae consecuencias graves a corto y largo plazo, como la pobreza, embarazo precoz adolescente o trabajo infantil; además las aspiraciones y sueños de muchos niños quedan frustrados.
Benavente Llerena indicó que todos los sectores deben articular esfuerzos para implementar políticas que eviten la deserción escolar, “las consecuencias que trae esta problemática son graves, hay que trabajar de forma concertada”, dijo a través de Pachamama Radio.
Fuente

CARABAYA | Rondas campesinas proponen nueva jefa de personal de la UGEL Carabaya.


El nuevo director de la unidad de gestión educativa local de Carabaya el día de ayer prescindió de los servicios del maestro Daniel Cahuana quien se desempeñaba como jefe de personal de esta institución, esto a razón de la propuesta de cambio que hizo la organización de las rondas campesinas de Carabaya, representado por Elviro Mamani Montalvo, a partir de la fecha esta función será asumido por la maestra Asunción Tejada Zevallos y el día de hoy sería presentado oficialmente a los trabajadores de esta sede administrativa del sector educación.


Dentro de los méritos de la nueva responsable de la oficina de recursos humanos esta una larga trayectoria como docente en varias instituciones de la provincia de Carabaya, así mismo haberse desempeñado como directora en varias instituciones educativas del nivel secundario, siendo docentes de la especialidad de ciencias sociales, actualmente proviene de la institución educativa secundaria Julio Gabancho Enríquez y habría pesado más para la propuesta de las rondas campesinas ser maestra de nacimiento carabaino.

Cabe destacar que no es la primera vez, que las rondas campesinas al mando de Elviro Mamani Montalvo hace esta propuesta, la maestra Asunción Tejada Zevallos también integro la propuesta de la terna para el cargo de director de la UGEL Carabaya, tras la renuncia de Abrahán Idme Mamani, conjuntamente con los docentes Godofredo Mamani y Emilio Sánchez, lo cual fue desestimado por la dirección regional de educación Puno por haber un orden de mérito para el cargo de director de UGEL que finalmente fue asumido por Andrés Condori Venegas.

Revisando las normas del sector educación el puesto de especialista de personal de la UGEL Carabaya debe ser ocupado a través de un contrato vía concurso público, sin embargo también es un puesto de confianza que puede ser coberturado por invitación, en el marco del decreto legislativo 276; para ser ocupado por un maestro se debe desarrollar un contrato ya que los destaques de la docencia a plazas administrativas están prohibidas.

Fuente: Portal Carabaya

Puno: SUTEP pedirá informes sobre deserción escolar en la región

 El subsecretario regional del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación Peruana (SUTEP), Pedro Quispe Quisocala, señaló que pedirán un informe detallado al director regional de Educación, Mario Benavente Llerena, sobre el número de estudiantes que desertaron a nivel de la región altiplánica.



Según el dirigente, solicitarán este informe, porque suponen que el director del sector no tiene datos exactos sobre la deserción escolar en el departamento de Puno y tampoco un plan de trabajo sobre el tema.

Indicó, que es una clara muestra de la incapacidad del director, quien en el afán de mejorar el nivel educativo o tomar acciones inmediatas, debió pedir informes a los directores de las UGEL para luego consolidarlo y presentarlo al Gobierno central.

Fuente: Pachamama radio


08 septiembre 2020

AZÁNGARO: Entregan chips con internet a estudiantes de José Domingo Choquehuanca

Los estudiantes de educación superior del distrito de José Domingo Choquehuanca, provincia de Azángaro, recibieron 60 chips con planes de internet para que continúen sus clases virtuales sin problemas de conectividad.

La entrega fue por parte del alcalde Agustín Ramos Parqui, quien refirió que estos dispositivos se distribuyeron a los estudiantes de precaria condición económica y que cursan estudios en universidades, institutos pedagógicos y tecnológicos.
“La dotación de los chips se realiza para evitar el traslado de los estudiantes a cabinas de internet y así prevenir la propagación del nuevo coronavirus en el distrito, además de garantizar el desarrollo de las labores académicas virtuales de acuerdo a los estándares exigidos por el Ministerio de Educación y la DIGESU”, informó  la autoridad edil.

El acto se cumplió con todos los protocolos de bioseguridad en el auditorio de la comuna choquehuanquina, con participación también de los regidores, y se anunció que los planes están asegurados hasta fin de año.
No se descarta incrementar más chips con planes de internet para algunos estudiantes que no se hayan beneficiado hasta la fecha.
Fuente: Pachamama radio 850AM

MINEDU: Regiones tendrán más vacantes universitarias

Las regiones tendrán prioridad en la distribución de las 15,000 nuevas vacantes que se crearán en las universidades públicas del país durante el 2021, anunció el Ministerio de Educación.



El titular de la Dirección General de Educación Superior Universitaria, Jorge Mori, indicó que Loreto, Puno y otras regiones circundantes a las universidades públicas con licencia denegada –San Luis Gonzaga de Ica y Pedro Ruíz Gallo en Lambayeque– tendrán preferencia en la ampliación de la oferta.

La implementación de las 15,000 nuevas vacantes demandará una inversión de 88 millones de soles, monto que ya está incluido en el Proyecto de Ley del Presupuesto enviado al Congreso.

“Las 15,000 nuevas vacantes representarían un incremento de alrededor del 25%. Esto marca un hito porque las universidades públicas desde hace muchos años no amplían sus vacantes por un tema presupuestal”, anotó.

MEF: más de medio millón de estudiantes en colegios accederán a Internet gratis

También 50,000 profesores de escuelas públicas tendrán este beneficio, indica el Ministerio de Economía y Finanzas.



La ministra de Economía y Finanzas, María Antonieta Alva, anunció hoy que en el presupuesto público para el año fiscal 2021 se ha dispuesto una partida para proveer de Internet gratuito a más de medio millón de estudiantes colegiales en todo el país.

Así lo sostuvo hoy durante su presentación en el Congreso de la República, en la cual destacó la importancia de la conectividad digital para la educación remota y el crecimiento económico sostenido del país.

“Con la finalidad de asegurar el acceso a Internet para la educación remota, se ha asegurado en el presupuesto del año fiscal 2021, para proveer Internet gratuito a más de medio millón de estudiantes y más de 50,000 docentes de las escuelas públicas”, afirmó.

En el caso de la educación superior, refirió que desde mayo del presente año, se ha contratado el servicio de Internet para 85,000 estudiantes 188 docentes universitarios. 

“De forma adicional estamos gestionando los mecanismos para contratar el servicio de Internet para 147,000 estudiantes y 22,000 docentes más”, agregó.

Conectividad


Refirió que según cifras de la última Encuesta Nacional de Hogares (Enaho), en el último año, el acceso al Internet por parte de los hogares pasó de 29.8% a 35.9%.

“De igual manera, para el caso de Telefonía móvil, el porcentaje de hogares con acceso a este servicio está llegando a 92.1%”, precisó.

“Es verdad, que somos un país más conectado que antes pero debemos reconocer que una gran parte del país, aún no cuenta con este beneficio”, agregó.

En ese sentido, indicó que el Ejecutivo es consciente que además de la cobertura del Internet se necesita trabajar en la calidad de este servicio en materia de velocidad, capacidad de transmisión de datos y costos.

“Si bien la cartera que lidero no es la encargada de viabilizar estos proyectos, sí puedo afirmar que para asegurar una conectividad de telecomunicaciones a nivel nacional, el Ministerio de Transportes y Comunicaciones (MTC) de la mano con el sector privado ha desarrollado diversos proyectos de inversión”, explicó. 

“Como ejemplos está la Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica, proyecto de más de 323 millones de soles de inversión con 13,000 kilómetros permite interconectar a 22 capitales de región y 180 capitales de provincia llevando Internet de alta velocidad a precios asequibles para todos los peruanos”, dijo.

También mencionó los proyectos de banda ancha regional que permiten brindar el servicio de telecomunicaciones a precios sociales a las localidades más alejadas del Perú.

“Se vienen desarrollando otros proyectos de inversión por más de 600 millones de soles”, agregó.


Ciencia y Tecnología


Por otra parte, destacó que la ciencia y la tecnología son elementos esenciales para el crecimiento económico sostenible en el largo plazo.

“Para el año 2021 se ha considerado una asignación de 574 millones para el desarrollo de acciones vinculadas a ciencia y tecnología”, subrayó.

Precisó que la cuarta parte de este presupuesto ha sido programado por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec) principalmente para acciones vinculadas al desarrollo de la investigación, innovación, transferencia tecnológica, que concentra el 66% 
del presupuesto de su programa.

Asimismo, señaló que entidades como el Ministerio de la Producción (Produce) han destinado cerca de 100 millones de soles para el financiamiento de proyectos de inversión vinculados a innovación productiva y acuicultura.

Finalmente refirió que la menor asignación de recursos en el 2021 para Concytec, se explica por el ciclo de maduración de los proyectos, por cuanto el proyecto de inversión: “Mejoramiento y ampliación de los servicios del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica” está llegando al final de su ejecución.

Fuente: https://andina.pe/